通知公告

全体教职工：

为进一步通过加强理论学习来涵养师德师风，推动教师队伍整体素质提升，现结合2020年学习热点、陕西师范大学2020年工作要点和《陕西师范大学关于做好2020年上半年教职工师德师风涵养教育的安排意见》，就学院上半年教职工师德师风涵养教育作如下安排。

一、指导思想

本学期教职工师德师风涵养教育，以习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大、十九届四中全会精神为指引，深入学习贯彻全国教育大会精神，深入贯彻落实学校第十一次党代会精神，重点聚焦爱国主义教育和师德师风建设，围绕学校中心工作，落实立德树人根本任务，引导广大教职员工树牢“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”，为把学校建成以教师教育为主要特色的综合性研究型大学，开启特色鲜明世界一流大学建设新征程提供坚强的思想保障。

二、学习内容

第一专题：贯彻落实第十一次党代会精神、认真领会学校新学期工作部署会会议要求，凝心聚力推进一流学科建设

学习时间：4月-5月

学习内容：1.《改革创新 内涵发展 为建成以教师教育为主要特色的综合性研究型大学而奋斗——在中国共产党陕西师范大学第十一次代表大会上的报告》；2.《陕西师范大学世界一流学科建设高校建设方案》（陕师校函〔2017〕153号）；3.《陕西师范大学加强第一层次建设学科单位队伍建设“一院一策”改革实施方案（2019-2021年）》（陕师党发〔2019〕63号）；4.《陕西师范大学西部教师教育珠峰计划（2019-2024年）》（陕师党发〔2019〕75号）《陕西师范大学思想政治工作质量提升工程实施方案》（陕师党发〔2019〕76号）《陕西师范大学本科教育质量提升工程实施方案》（陕师校发〔2019〕115号）《陕西师范大学“一带一路”驼铃计划实施方案》（陕师校发〔2019〕177号）《陕西师范大学“理科基础研究提升工程”实施方案》（陕师校发〔2020〕16号）；5.校党委书记程光旭、校长游旭群在2019—2020学年第二学期工作部署会上的讲话。

专题讨论：

1.学校第十一次党代会的主题、“三步走”战略目标、“三个坚持”“三个必须”的办学基本原则、“八项任务”“四项计划”“四大工程”分别是什么？一年多来，你看到学校在推进第十一次党代会精神落地方面都有哪些具体举措和成绩？

2.2020年第五轮全国学科评估和“双一流”评估考核即将到来，结合我校一流学科建设高校建设方案，谈一下你对自己所属单位在学科建设方面工作的了解和认识。并结合学校实际，重点就自己所属学科存在的优势和短板做深入思考。

3.熟悉了解学校在推进西部教师教育珠峰计划、“一带一路”驼铃计划，提升思想政治工作质量、本科教育质量、理科基础研究方面的规划与举措，思考自己应如何发挥自身优势，依托学校提供的政策条件，不断提升个人业务能力和水平，为学校推进一流学科建设添砖加瓦？

4.结合书记、校长在学校2019—2020学年第二学期工作部署会上的讲话内容和2020年学校工作要点，思考如何在实际工作中贯彻落实校领导讲话精神，推进年度工作任务不折不扣完成，为全面开创新时代学校事业发展新局面做出自己的贡献。

参考资料：

1.国务院《关于印发统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案的通知》（国发〔2015〕64号）；

2.教育部、财政部、国家发展和改革委员会关于印发《统筹推进世界一流大学和一流学科建设实施办法(暂行)》的通知》（教研〔2017〕2号）；

3.中共陕西省委办公厅、陕西省人民政府办公厅印发《关于建设“一流大学、一流学科、一流学院、一流专业”的实施意见》的通知（陕办发〔2016〕33号）；

4.《中共陕西师范大学委员会 陕西师范大学2020年工作要点》（陕师党发〔2020〕6号）；

5.学校官方网站、官方新媒体、校报对学校第十一次党代会及2019—2020学年第二学期工作部署会的新闻报道与评论。

第二专题：深入学习贯彻落实习近平总书记对疫情防控工作的重要批示指示和讲话精神，深化爱国主义教育，坚定“四个自信”

学习时间：5月

学习内容：1.习近平总书记在湖北考察新冠肺炎疫情防控工作时的讲话；2.习近平总书记在统筹推进新冠肺炎疫情防控和经济社会发展工作部署会议上的讲话精神；3.习近平总书记在中央政治局常委会会议、中央政治局会议和中央全面深化改革委员会、中央全面依法治国委员会等会议上的讲话精神；4.中国共产党第十九届中央委员会第四次全体会议精神；5.《新时代爱国主义教育实施纲要》（中发〔2019〕45号）。

专题讨论：

1.习近平总书记在统筹推进新冠肺炎疫情防控和经济社会发展工作部署会议上强调：“各级党组织和广大党员、干部要不忘初心、牢记使命，扛起责任、经受考验。”你如何看待广大党员在这次疫情大考中先锋模范作用的发挥？你了解或者你身边有没有党员冲锋在前的实例？

2.习近平总书记在湖北考察新冠肺炎疫情防控工作时指出：“我们党在内忧外患中诞生，在磨难挫折中成长，在攻坚克难中壮大，敢于斗争、敢于胜利，也是我们的政治优势。”请结合党史，谈一下你对这句话的看法。你认为此次抗击疫情体现出我们的制度优势和政治优势都有哪些？请结合总书记在十九届四中全会上的讲话精神，谈谈我们的这些优势是如何转化为治理体系和治理能力优势的？

3.在新冠肺炎疫情暴发以来，党中央和各级政府积极采取各项举措，包括对所有患者“应收尽收”、全面开展免费治疗等等，切实保障了广大人民群众的身体健康和生命安全，对于类似举措，你还能列举出哪些？《新时代爱国主义教育实施纲要》中指出，要“在历史与现实、国际与国内的对比中，引导人们深刻认识中国共产党为什么‘能’，马克思主义为什么‘行’，中国特色社会主义为什么‘好’”，请结合当前世界各国抗击疫情的实际，谈谈你的看法。

4.在这次抗击疫情的阻击战中，普通人民群众做出了巨大牺牲，被誉为“最好的人民”，对此你怎么看？你能说出几个让你印象深刻的事例吗？作为人民的一员，你为抗击疫情做出了哪些贡献？

5. 2020年是全面建成小康社会、实现第一个“百年”奋斗目标的决胜之年，面对越来越复杂多变的外部环境，你认为应该如何有效应对？如果你有对外交流的机会，你认为应如何对外树立良好形象，讲好中国故事，讲好中国共产党故事，讲好新时代中国特色社会主义故事？

参考资料：

1.习近平：在湖北省考察新冠肺炎疫情防控工作时的讲话（《求是》2020年第7期）；

2.习近平在庆祝中华人民共和国成立70周年大会上的讲话（《人民日报》2019年10月1日）；

3.孙春兰：深入贯彻习近平总书记重要指示精神 全面加强疫情防控第一线工作指导督导（《求是》2020年第7期）；

4.《中共中央关于坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化若干重大问题的决定》及《中国共产党第十九届中央委员会第四次全体会议公报》；

5.人民网、新华网、学校官方新媒体等对于疫情防控工作、建国成立70周年、十九届四中全会、习近平总书记2020年新年贺词的相关报道与评论。

第三专题：深化教师师德师风建设，恪守“新时代高校教师职业行为十项准则”，努力成为“四有”好老师

学习时间：6月

学习内容：1.《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》（教师〔2019〕10号）；2.《新时代高校教师职业行为十项准则》（教师〔2018〕16号）；3.《中共中央 国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》（中发〔2018〕4号)及《陕西师范大学关于深化新时代教师队伍改革的实施意见》（陕师党发〔2019〕23号）；4.《关于高校教师师德失范行为处理的指导意见》（教师〔2018〕17号）及《陕西师范大学教师师德失范行为处理办法（试行）》（陕师党发〔2019〕56号）。

专题讨论：

1.教育部出台《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》的重要意义是什么？主要包含哪五方面的内容？“三个坚持”“四个严格”“四个强化”的具体内涵是什么？《意见》与《新时代高校教师职业行为十项准则》之间有什么关系？

2.教育部《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》及我校《关于深化新时代教师队伍改革的实施意见》出台的目的、基本原则和工作任务有哪些？你了解我校在加强教师队伍建设、特别是青年教师队伍方面都做了哪些工作？取得了什么成效？你认为仍有哪些问题还可以进一步改进？

3.教育部《关于高校教师师德失范行为处理的指导意见》及我校《教师师德失范行为处理办法》中对哪些师德失范行为做出了明确？具体的处罚内容是什么？你对教师退出机制怎么看？

4.习近平总书记先后对教师提出的“四有”好老师、“四个引路人”“四个相统一”“六要”的标准是什么，你怎么看？你了解或者你身边有哪些优秀的师德典型？他们的哪些行为举动对你产生了积极影响？对照总书记的要求和师德典型，你认为自己还存在哪些不足？应该做出哪些努力？

参考资料：

1.教育部教师工作司负责人就《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》答记者问及教育部官网《解读<关于加强和改进新时代师德师风建设的意见>》系列评论；

2.教育部教师工作司负责人就印发实施《新时代高校、中小学、幼儿园教师职业行为十项准则》等答记者问；

3.教育部负责人就《中共中央 国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》答记者问；

4.《教育部关于建立健全高校师德建设长效机制的意见》（教师〔2014〕10号）及《陕西师范大学师德建设长效机制实施办法》（陕师党发〔2015〕14号）；

5.《教育部关于全面落实研究生导师立德树人职责的意见》（教研〔2018〕1号）及《陕西师范大学全面落实研究生导师立德树人职责实施细则》（陕师党发〔2019〕7号）；

6.教育部官网、《中国教育报》对全国教书育人楷模先进事迹的报道。

第四专题：坚持全面从严治党，落实党风廉政建设责任，切实加强推进党的政治建设的自觉性和坚定性

学习时间：7月

学习内容：1.习近平总书记在中国共产党第十九届中央纪律检查委员会第四次全体会议上的重要讲话精神；2.习近平总书记在中央和国家机关党的建设工作会议上的重要讲话精神；3.《中国共产党问责条例》（2019年修订）；4.《中国共产党党和国家机关基层组织工作条例》（2020年修订）；5.《陕西师范大学落实党风廉政建设责任制实施办法》（陕师党发〔2019〕79号）。

专题讨论：

1.习近平总书记在中国共产党第十九届中央纪律检查委员会第四次全体会议上指出“党的十八大以来，我们以前所未有的勇气和定力推进全面从严治党，推动新时代全面从严治党取得了历史性、开创性成就，产生了全方位、深层次影响”，结合“不忘初心、牢记使命”主题教育，请你谈谈自己对我党不断强化政治建设、推进全面从严治党的理解与认识。除此之外，你对总书记在此次讲话中的哪些表述印象十分深刻，为什么？

2.在中央和国家机关党的建设工作会议上，习近平总书记提出党的十八大以来，中央和国家机关加强党的建设积累的重要经验是什么？为什么说带头做到“两个维护”，是加强中央和国家机关党的建设的首要任务？总书记强调要“深化理论武装，提高学习教育针对性和实效性”，你认为应该如何更好地开展理论学习？怎样处理好党建和业务工作的关系？

3.《中国共产党问责条例》修订的背景和重要意义是什么？党的问责工作应当坚持哪些原则？党组织、党的领导干部出现哪些情况应当予以问责？针对实践中出现的问责泛化、简单化问题，《条例》从哪些方面作出了针对性规定？

4.党的十八大以来，党中央对加强党的政治建设作出重要部署，《中国共产党党和国家机关基层组织工作条例》是如何体现和落实这方面要求的?在加强机关党员队伍建设方面作了哪些规定？在加强机关党务工作人员队伍建设方面又有哪些具体措施？

5.总书记强调“要清醒认识腐蚀和反腐蚀斗争的严峻性、复杂性，认识反腐败斗争的长期性、艰巨性，切实增强防范风险意识，提高治理腐败效能”，结合我校《落实党风廉政建设责任制实施办法》，谈谈你对学校不断强化责任意识，推进制度反腐的看法和建议。

参考资料：

1.《中国共产党第十九届中央纪律检查委员会第四次全体会议公报》；

2.习近平在中央和国家机关党的建设工作会议上的讲话（《求是》2019年第21期）；

3.中央纪委国家监委法规室主任对《中国共产党问责条例》的解读（共产党员网）；

4.中央组织部负责人就修订颁布《中国共产党党和国家机关基层组织工作条例》答记者问；

5.《中共中央关于加强党的政治建设的意见》。

三、学习要求

1.提高政治站位，提升学习质量。教育是国之大计、党之大计。全体教职工应深刻认识加强师德师风建设的重要性紧迫性。各党支部应将学习教育与每月党支部重点工作、上半年党员集中学习培训的相关安排相结合，精心组织、统筹安排，教育引导教职工进一步明确师德师风建设的任务目标和重要举措，自觉遵守职业行为准则规范，争做“四有”好老师，坚持“四个相统一”，当好“四个引路人”，为教育事业发展作出更大贡献。

2.丰富学习载体，强化学习自觉。各党支部要进一步创新学习方法，拓宽学习渠道。根据疫情发展形势，切实用好、用活“学习强国”平台，“腾讯会议”“超星学习通”等客户端，充分依托网络开展学习研讨，增强学习教育的针对性、实效性和吸引力。全体教职工要加强学习的自觉性，要树立先学一步、学深一层、学实一些的学习意识，在不断学习中强化师德师风教育的自觉性和坚定性。

3.理论联系实际，涵养师德师风。各党支部要教育引导支部教职工在注重理论学习的同时，将学习落脚点放在优良师德师风的培养与践行上，注重在教学科研行政等工作中把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，做到学、思、用贯通，知、信、行统一，把理论知识外化为坚持立德树人的自觉行动，为学院各项事业的发展，为推进学校“双一流”建设，实现办学目标奉献力量。

各支部于6月30日前将支部做好师德师风涵养教育的经验做法或新闻素材发送至学院党委邮箱，并附2-3张新闻照片。

党委邮箱：mydw@snnu.edu.cn。

马克思主义学院党委

2020年5月8日